| - le 2 juillet 2008 |
"Temps scolaire : les décisions simplistes et irresponsables du ministre de l’Éducation nationale", par Hubert Montagner |
| - le 25 juin 2008 |
"Sans un seul livre de pédagogie", par Laurent Carle |
| - le 9 juin 2008 |
Subjonctif et politique (un peu de grammaire), par José Santuret |
| - le 1er juin 2008 |
La liberté pédagogique des enseignants, alibi ou garantie ?, par Pierre Frackowiak |
| - le 29 mai 2008 |
La graine et le céréalier, par Michel Soëtard |
| - le 28 mai 2008 |
Les enfants ne sont pas du papier calque - A propos du film "Entre les murs", par Françoise Bailly |
| - le 15 mai 2008 |
Ecoles primaires et éducation artistique en France : "On connaît la chanson : demandez l’ programme !", par Alain Desseigne |
| - le 9 mai 2008 |
Comment peut-on encore être pédagogue et chercheur en éducation ?, par Laurent Lescouarch |
| - le 8 mai 2008 |
GTA IV serait-il un produit éducatif ?, par Laurent Trémel |
| - le 8 mai 2008 |
L’École, de la transmission à la communication… à partir de l’exemple de l’histoire-géographie, par Gérard Naudy |
| - le 5 mai 2008 |
La pédagogie à contre-courant, par Sylvain Grandserre |
| - le 23 avril 2008 |
Les inégalités ont encore un bel avenir..., par Pierre Frackowiak |
| - le 7 avril 2008 |
Sur les nouveaux programmes de français au collège, par Christophe Chartreux |
| - le 7 avril 2008 |
L’égalité des chances commence par la déconstruction des mythes, par Gérard Naudy |
| - le 1 avril 2008 |
L’éducation musicale n’est pas l’apprentissage de la musique, par Stéphane Clos |
| - le 30 mars 2008 |
De quelques attaques récentes contre l'école en général, et d'une réponse humaniste possible en particulier, par Pascal Ourghanlian |
| - le 30 mars 2008 |
Vers la généralisation de l’enseignement privé, par Michel Jadé |
| - le 30 mars 2008 |
L'encadrement intermédiaire : entre loyauté et servilité ?, par Pierre Frackowiak |
| - le 22 mars 2008 |
École : refusez le programme !, par Sylvain Grandserre |
| - le 10 mars 2008 |
"Je n'hésiterai pas à désobéir", par Fred Pel |
| - le 8 mars 2008 |
« Mais non, disent-ils... », par Daniel Gostain |
| - le 1er mars 2008 |
Démocratie, prison et internement arbitraire, par Pierre Delion |
| - le 1er mars 2008 |
Chronique de « l’indicateur en folie » : culture du résultat ou sens du travail ?, par Georges Gauzente |
| - le 28 février 2008 |
Projet de programmes pour l’école primaire : un dramatique retour en arrière, par Jean-François Vincent |
| - le 17 février 2008 |
A propos de l’introduction d’un enseignement d’histoire des arts… Et si l’on remplaçait l’éducation physique par l’histoire des sports ?, par Jean-Claude Lallias |
| - le 17 février 2008 |
L’évolution des baccalauréats technologiques, par Bernard Roubert |
| - le 16 février 2008 |
Rattrapage scolaire pendant les vacances : plus démago… tu meurs !, par Dominique Vachelard, AFL |
| - le 7 février 2008 |
La notation, les maîtres et la pédagogie, par Laurent Carle |
| - le 4 février 2008 |
Lettre à Messieurs Michel Pébereau et Thibault Lanxade sur l’enseignement des sciences économiques et sociales, par Alain Beitone |
| - le 3 février 2008 |
Un système poussé à la dérive libérale... Une alternative possible, par Pierre Frackowiak |
| - le 2 février 2008 |
La maternelle idéale de Monsieur Bentolila… Une pauvre école pour les enfants de pauvres, par Christine Passerieux |
| - le 23 janvier 2008 |
Lettre de Gabriel Rafinéjad à Philippe Meirieu sur les dangers qui nous menacent |
| - le 19 janvier 2008 |
Mais oui, mais oui, l'école est finie !, par Sylvain Grandserre |
| - le 18 janvier 2008 |
Enfin réussir à apprendre la langue orale à l’école maternelle ?, par Christian Laroche |
| - le 8 janvier 2008 |
Avenir de l’école : la messe est dite ?, par Sylvain Grandserre - sylvain.granserre@wanadoo.fr |
| - le 6 janvier 2008 |
Tests de lecture en 6ème : confusion et ambiguïté, par Dominique Grandpierre |
| - le 1er janvier 2008 |
Les "rythmes scolaires" et la décision du ministre de l'Education nationale de supprimer les cours du samedi matin, par Hubert Montagner |
| - le 12 décembre 2007 |
"Vent d'est, vent d'ouest : vent du nord?", par Laurent Carle |
| - le 12 décembre 2007 |
"Et si on différenciait aussi pour les bons élèves ?", par Laurent Lescouarch |
| - le 23 novembre 2007 |
Jeunes profs et vieilles méthodes, par Sylvain Grandserre |
| - le 18 novembre 2007 |
"Ni oui, ni non… ni blanc, ni noir"... Quelques pavés dans la mare ou les coups de gueule d’une instit de maternelle résistante et résiliente, comme il en existe des milliers, par Bénédicte Gardies |
| - le 4 novembre 2007 |
L'évolution du métier d'inspecteur du premier degré… ou « Je suis content, je pilote ! », par Pierre Frackowiak |
| - le 22 octobre 2007 |
"Le dogme, la rumeur, la rime sans raison", par Laurent Carle |
| - le 28 septembre 2007 |
"Quelle évaluation pour quelle pédagogie?", par Laurent Lescouarch |
| - le 28 septembre 2007 |
"Penser l’élitisme... Culture du niveau et culture du désir", par Philippe Cadiou |
| - le 28 septembre 2007 |
"L’enseignant funambule", par Bénédicte Gardies |
| - le 19 septembre 2007 |
"De quoi j'me mêle?", par José Varela |
| - le 11 septembre 2007 |
"La montée actuelle de l’anti-éducation... Education ou forçage ?", par Philippe Cadiou |
| - le 9 septembre 2007 |
"Le véritable vivier d’heures", par Boumédiene Sid-Lakhdar |
| - le 5 septembre 2007 |
"L’acte fondateur : au commencement de l’enseignant", par Stéphane Roger |
| - le 5 septembre 2007 |
Un témoignage en vaut un autre…ou « Histoire d'un aller et retour », par B. Melia Mora |
| - le 4 septembre 2007 |
"Veut-on vraiment faire réussir tous les enfants?", par Laurent Carle (à propos de l'émission de France Culture "Du grain à moudre", du 29 août 2007) |
| - le 3 septembre 2007 |
"Ne sacrifiez pas les enfants!", par Jacques Liesenborghs |
| - le 28 août 2007 |
"Une école pour tous les enfants", par Yannick Trigance |
| - le 13 août 2007 |
"Une école à venir – l’extension démocratique de l’école", par Philippe Cadiou |
| - le 19 juillet 2007 |
"Orientation / accompagnement / territoires : le grand malentendu", par Robert Solazzi |
| - le 9 juillet 2007 |
"A propos des jeux vidéo... et autres avatars médiatiques....", par Laurent Trémel |
| - le 17 juin 2007 |
"Carte scolaire : l’arbre qui cache la forêt", par Christian Jeanbrau |
| - le 2 juin 2007 |
"Pour eux, la rébellion", par Jacques Liesenborghs |
| - le 27 mai 2007 |
"Le vouvoiement à l’école, ou la caricature du respect", par Bertrand Gaufryau |
| - le 18 mai 2007 |
"La pédagogie sera-t-elle hors-la-loi?", par Sylvain Grandserre |
| - le 30 avril 2007 |
"Les maisons de la petite enfance", par Hubert Montagner |
| - le 27 avril 2007 |
"Signe, perception et signification : du subliminal au pédagogique ?", par Stéphane Roger |
| - le 22 avril 2007 |
"Instituer le "vivre ensemble" au collège", par Alain Daziron |
| - le 14 avril 2007 |
"Quel avenir pour les collèges de ZEP ? Les constats et les propositions d'une jeune enseignante ayant démarré en ZEP", par Cécile Rossard |
| - le 2 avril 2007 |
"Lâcher, c'est (faire) jouer", par Dominique Bacquey |
| - le 28 mars 2007 |
"L'art et la culture au coeur de l'école", par Marie Lavin |
| - le 24 mars 2007 |
"A propos des mots", par Christian Montelle |
| - le 12 mars 2007 |
"Plaidoyer pour une prise en compte de la complexité pédagogique de l'inclusion", par Laurent Lescouarch |
| - le 12 mars 2007 |
"Avec les "leçons de mots",on atteint le fond du gouffre du conservatisme", par Pierre Frackowiak |
| - le 12 mars 2007 |
"Filles et garçons dans le système éducatif français : une « fracture sexuée »", par Jean-Louis Auduc |
| - le 7 mars 2007 |
"Les parents peuvent être des transmetteurs de savoirs", par Marie-Rose Cornu |
| - le 4 mars 2007 |
"Respecter la priorité de l'école maternelle", par Christian Laroche |
| - le 4 mars 2007 |
"Une autre école est-elle possible ?", par René Jam, IA-IPR honoraire |
| - le 1er mars 2007 |
"Ce qui est innacceptable. Ce qu'il faudra changer d'urgence.", par Pierre Frackowiak |
| - le 6 février 2007 |
"Enseigner, c'est vivre!", lettre d'un professeur à une candidate, par Christophe Chartreux |
| - le 2 février 2007 |
"La réussite finlandaise et les experts de laboratoire", par Laurent Carle |
| - le 28 janvier 2007 |
"Simplement humain", par Sylvain Grandserre |
| - le 28 janvier 2007 |
"Lecture : la où le b.a-ba blesse...", par Jean-Pierre Lepri |
| - le 27 janvier 2007 |
"Grammaire : le cancre du ministre", par Olivier Blond-Rzewuski |
| - le 18 janvier 2007 |
"Faut-il pendre les pédagogues avec les cordes du vieil ascenceur social?", par Sylvain Grandserre |
| - le 14 janvier 2007 |
"Va-t-on continuer à ignorer complètement les effets de la télévision?", par Robert Chièze |
| - le 12 janvier 2007 |
"Apprentissage, diversité culturelle et didactiques", par René Tarin |
| - le 9 janvier 2007 |
"Quelle grammaire ?", par Dominique Grandpierre |
| - le 8 janvier 2007 |
"L'inspection (et son refus) : réalité et avenir", par Jean-Marie Mathé |
| - le 2 janvier 2007 |
"Fonctionner autrement dans les établissements", par André Batignes |
| - le 23 décembre 2006 |
"La place de la pédagogie : de la Finlande à la France et ailleurs...", par Pierre Frackowiak et Laurent Carle |
| - le 18 décembre 2006 |
"Comment lier laïcité et carte scolaire pour lutter contre le ghettoïsation du système scolaire actuel et respecter l'appartenance religieuse", par Sylvie Guebel |
| - le 10 décembre 2006 |
"Pour un accès démocratique des jeunes à la culure artistique", par Gilgamesh |
| - le 9 décembre 2006 |
"Où est l'Ecole de la République?", par Bertrand Gaufryau |
| - le 4 décembre 2006 |
"L'apocalypse aujourd'hui : la méthode globale !", par Laurent Carle |
| - le 3 décembre 2006 |
"Comment résister à la pression du "C'était mieux avant"...?", par un directeur d'école |
| - le 2 décembre 2006 |
"La haute langue orale : clé pour la réussite de tous", par Christian Montelle |
| - le 26 novembre 2006 |
"Et si la SEGPA, c'était pas la honte ? Ou l'art de poser les questions à l'envers...", par Chantal Remillieux |
| - le 23 novembre 2006 |
"Repenser la République et repenser son Ecole", par Suzanne Citron |
| - le 22 novembre 2006 |
"Collèges, lycées : c'est le courage politique qui a manqué ! Lettre ouverte à une candidate", par Jean-Pierre Dubreuil |
| - le 22 novembre 2006 |
"Pilotage mort, syllabus ressuscité, enseignants stigmatisés... mais que fait l'IEN ?", par Georges Gauzente |
| - le 9 novembre 2006 |
"Une erreur : commencer par apprendre à lire !", par Jacques Delacour |
| - le 5 novembre 2006 |
"Lecture : pour dépasser la querelle", par Christian Montelle |
| - le 4 novembre 2006 |
"Dix vérités incontournables dans le débat sur la lecture", par Sylvain Grandserre |
| - le 28 octobre 2006 |
"La dissolution du monde", par Philippe Herr |
| - le 14 octobre 2006 |
"Intercommunalité : Pour l'école, une nouvelle ambition éducative coopérative", par Michel-Jean Laveaud, Arcure |
| - le 10 octobre 2006 |
"Plus ou moins de mixité sociale et/ou de mixité scolaire ? Voilà le vrai débat...", par Jean-Paul Julliand |
| - le 9 octobre 2006 |
"Bizutages", un témoignage de Mathieu Savin présenté par Jean-François Forges |
| - le 30 septembre 2006 |
"Carte scolaire : un vrai choix de société", par Bernard Calabuig et Daniel Rome |
| - le 29 septembre 2006 |
"Le socio-constructivisme n'est pas une théorie de l'enseignement", par Etiennette Vellas, Université de genève.
Ce texte est paru dans la Tribune de Genève le 28 septembre, après la votation du dimanche 24 septembre par laquelle le Canton de Genève a approuvé par 75% des voix un texte abolissant les cycles à l'école primaire, imposant le retour à la notation traditionnelle et l'utilisation systématique du redoublement : une régression pédagogique sans précédent au pays de Piaget ! |
| - le 28 septembre 2006 |
"Une année de réflexion et d'engagement stratégique pour l'ensemble du système éducatif", par Arnaud Rousseaux, étudiant en préparation du CAPEPS |
| - le 27 septembre 2006 |
"A mots passants", par Sylvain Grandserre |
| - le 24 septembre 2006 |
"Une nouvelle ambition éducative : revoir la sectorisation scolaire et la répartition des moyens entre les établissements", par Bertrand Gaufryau |
| - le 23 septembre 2006 |
"Confiance en l'enfant...", par Pierre Frackowiak |
| - le 21 septembre 2006 |
"Choisir entre l'école et sa carrière politique", par Bernard Girard |
| - le 17 septembre 2006 |
"Un hanneton sans antennes", par Jérôme Walczak |
| - le 10 septembre 2006 |
"Par où commencer pour changer l'Ecole ? Réformer ou innnover ?", par Raymond Millot |
| - le 4 septembre 2006 |
"Les documentalistes à la trappe...", par Anne Cordier, professeur documentaliste, et Régis Deteuf, professeur documentaliste contractuel "en attente", transmis par Mathieu Asseman |
| - le 13 août 2006 |
"L'éducation à la paix : est-ce l'affaire de l'Ecole?", par Eveline Charmeux |
| - le 29 juillet 2006 |
"Nous avons besoin de passeurs"... Lier pratiques culturelles et artistiques, formation tout au long de la vie et citoyenneté, par François Vercoutère, président du CRAPEJ |
| - le 20 juillet 2006 |
"Vive les bleus ! Analyse didactique du coup de boule", par Gilbert Orsi
Voir aussi, sur ce sujet, le travail proposé par Philippe Rocher : "Comment Zidane a marqué... les élèves!", sur le site d'Echanges de pratiques pédagogiques des écoles d'Epinay sur Seine. |
| - le 20 juillet 2006 |
"La Coupe du monde au service de la citoyenneté, une étude de cas sans précédent pour la rentrée", par Catherine Colas |
| - le 17 juillet 2006 |
"Appel aux pédagogues", par Christophe Chartreux |
| - le 15 juillet 2006 |
"Bravo Zizou!", par Michel Gillot |
| - le 4 juin 2006 |
"Où se niche la dimension politique dans nos pratiques ?", par Eveline Charmeux |
| - le 22 mai 2006 |
"Pour une culture ouverte : réflexions impies d'un professeur de français", par Louis Steffen |
| - le 17 avril 2006 |
"Règles de grammaire ou maîtrise de la langue", par Eveline Charmeux
Voir aussi le texte d'Eveline Charmeux : "La grammaire, nouveau bouc émissaire", sur le site des Cahiers pédagogiques : http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=2329 |
| - le 16 avril 2006 |
"L'accès pour tous aux Technologies de l'Information et de la Communication : entre illusions et réalités", par Gilles Chabré |
| - le 4 avril 2006 |
"Reconnaissance du monde du travail et de ses valeurs dès le collège", par Gérard Hernandez |
| - le 3 avril 2006 |
"Le Contrat première embauche (CPE) fragilisera l'Ecole", par Gardy Bertili
Voir aussi la chronique : "Pour que vivent les jeunes... " |
| - le 2 avril 2006 |
"L'établissement scolaire : un rendez-vous manqué ?", par Lucien Martin |
| - le 25 mars 2006 |
"Education nationale : le bateau coule ! Jetez les chaloupes à la mer...", par Olivier Blond-Rzewuski |
| - le 2 mars 2006 |
"Un inquiétant ministre", par Bernard Girard |
- le 28 février 2006
|
"Le très lisse de Robien joue les Lyssenko" , par Jean-François Launay (suite au texte de Gilles de Robien paru ce jour dans Libération). |
| - 27 février 2006 |
"De la classe à l'Ecole : pour préparer une nouvelle loi d'orientation sur l'école", suivi d'un document de travail : "Pour une éthique du projet d'école", par Pierre Frackowiak |
| - le 15 février 2006 |
"Monsieur de Robien plus fort que Monsieur Jourdain", par Eveline Charmeux |
| - le 8 février 2006 |
"Quel avenir pour les documentalistes ?", par Evelyne Morel |
| - le 1 février 2006 |
"Réflexions sur le statut de l'élève selon les pratiques pédagogiques - Pédagogie et psychologie scolaire", par Pierre Frackowiak |
| - le 21 janvier 2006 |
"Enseignants : une inquiétante absence de réactions", par Laurent Lescouarch |
| - le 21 janvier 2006 |
"Quel est ce pays?", par Marie Lavin |
| - le 8 janvier 2006 |
"Comment agissent les discriminations à l'école... et comment agir contre les discriminations", par Marie-Laure Gérin |
| - le 7 janvier 2006 |
"Vers une police pédagogique ?", par Sylvain Grandserre |
| - le 7 janvier 2006 |
"Résister", par Bernard Girard |
| - le 7 janvier 2006 |
"L'accès pour tous aux TIC : entre illusions et réalités", par Gille Chabré |
| - le 2 janvier 2006 |
"Quelques vérités bonnes à lire", par Sylvain Grandserre |
| - le 25 décembre 2005 |
"Un nouveau regard sur les rapports "école / familles" : une question de dignité, des enjeux de société...", par Pierre Frackowiak |
| - le 22 décembre 2005 |
"La dimension culturelle dans les ZEP : slogan, cerise sur le gâteau ou axe central?", par Jean-Michel Zakhartchouk |
| - le 21 décembre 2005 |
"Apprendre à lire par le B.A. BA, c'est acquérir un savoir inutilisable dans des situations de lecture véritable", une étude d'Eveline Charmeux |
| - le 20 décembre 2005 |
"Lettre à Monsieur le ministre de l'Education nationale à propos de l'obligation de réserve des chefs d'établissements en ZEP", par Z (principal du collège Fort Alamo) |
| - le 18 décembre 2005 |
"Le programme de Robien pour les ZEP : des vessies pour des lanternes", par Pierre Frackowiak |
| - le 17 décembre 2005 |
"L'ukase ministériel sur la méthode globale va-t-il pouvoir résoudre les difficultés des élèves en lecture ?" par Eveline Charmeux |
| - le 13 décembre 2005 |
"Lecture : appel aux enseignants et aux parents", par Annie Carton-Baldelli |
| - le 13 décembre 2005 |
"Des jeux (et accessoirement du pain!)... pour les enfants de pauvres", par Laurent Trémel |
| - le 12 décembre 2005 |
"Une journée en ZEP", par Lucien Martin |
| - le 2 décembre 2005 |
"A qui pensent les politiques?", par Malka Bekhti |
| - le 28 novembre 2005 |
"Nul n'est censé ignorer la loi", par Sylvie Cèbe |
| - le 28 novembre 2005 |
"Lecture : sortir des caricatures", par Laurent Lescouarch |
| - le 15 novembre 2005 |
"Quartiers difficiles, l'exode des éducateurs", par Jean-Marc Collet |
