Exergue

« Former un homme est chose de finesse ; c’est chose de péril : n’y hasardez pas l’infaillibilité d’une géométrie bien conçue et n’espérez point la tranquillité suprême des démonstrations bien conduites.Il y aura lutte ; il y aura de l’imprévu ; il y aura les brusqueries, les coups de tête, les défaillances, les relèvements,les inerties, les miracles de la nature active et libre :
il y aura tout le va-et-vient tumultueux, éclatant en harmonie ou dégénérant en chaos,qui est dans l’homme comme sur la mer. »

Henri Marion

Premier cours de « préparation professionnelle »
des maîtres de l’enseignement secondairecréé à l’initiative de Jules Ferry, 1883

Présentation

Parce qu’elle interroge les rapports que nous entretenons avec nos enfants et la vision que nous formons ainsi de notre avenir, la pédagogie ne peut se réduire à un ensemble de techniques, aussi sophistiquées soient-elles. C’est pourquoi Philippe Meirieu présente ici une série de textes qui permettent d’entrer dans la réflexion éducative par des portes plus ou moins dérobées, mais qui ouvrent sur des questions fondamentales qui nous concernent tous et toutes.

On trouvera ainsi, dans ce dictionnaire, aussi bien des termes du quotidien des éducateurs comme « découragement », « ennui » ou « photocopieuse », que des entrées qui renvoient à des préoccupations largement partagées comme « attention », « émotion » ou « obéissance », des notices décalées mais étonnamment éclairantes comme « anachorète », « clinamen » ou « placebo » et des questions vives, au cœur des débats de société d’aujourd’hui, comme « dépistage », « universalisme » ou « nature »…

Associant des approches personnelles et théoriques, articulant expériences et recherches, cet ouvrage se prête à une multitude de lectures. Ses différents textes explorent toutes les facettes de l’éducation scolaire et familiale, formelle et informelle. Ils constituent, tout autant, un ensemble documentaire inédit qu’une approche suggestive d’une pédagogie de la liberté… Pour une éducation où nul n’est jamais assigné à résidence et où rien, jamais, n’est définitivement joué.

Avant-Propos

J’ai toujours aimé les dictionnaires. Enfant déjà, je passais des heures à les feuilleter. Adolescent, je les étudiais consciencieusement pour y trouver de quoi contredire mes parents. Étudiant, je m’astreignais régulièrement à comparer les définitions des termes importants dans plusieurs d’entre eux. Enseignant, je proposais systématiquement à mes élèves de construire, mois après mois, un dictionnaire des principales notions que nous abordions… Et puis j’ai amassé, tout au long des années, une somme considérable de dictionnaires : dictionnaires étymologiques et analogiques, dictionnaires des synonymes et des citations, dictionnaires des expressions, des proverbes, des rimes ou des notions, dictionnaires sérieux ou amoureux, cosmopolites ou insolites, techniques ou encyclopédiques…

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LA GENESE DU LIVRE