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 Fernand Oury | Propositions et manifestes : éléments pour  (re)construire | 
| Contre le darwinisme universitaire : pour une "révolution copernicienne en pédagogie" dans l'enseignement supérieur | |
|  Perspectives pour le collège en 2009 pour 2012 !  Résumé de la conférence donnée à Toulouse le 26 mai 2009 | |
| Dix renversements nécessaires pour construire une école démocratique 
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|  Pour une nouvelle politique éducative progessiste, avec des axes forts et des mesures lisibles... Texte communiqué aux candidats à l'élection présidentielle le 22 octobre 2006. | |
| Pour faire avancer les Instituts universitaires de formation des maîtres... 
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| Pour repenser les zones d'éducation prioritaires  | |
| Une école démocratique pour une société démocratique :  | |
| Trente deux principes possibles pour une éducation démocratique | cliquer ici pour télécharger ce texte (5 pages PDF) | 
| Les fondamentaux nécessaires à l'éducation du futur | cliquer ici pour télécharger ce texte (2 pages PDF) | 
|  Le collège (cet ensemble de documents peut servir d'outils de formation et de travail en équipe) : | |
| 1) De l'individualisation de l'enseignement à la pédagogie différenciée : l'expérience du collège Saint-Louis-Guillottière Visionner le film présentant le collège Saint-Louis Guillottière, réalisé par des élèves en 1978 | cliquez ici pour téléchargez ce texte (11 pages PDF) | 
| 2) Comprendre et repenser le collège : éléments de réflexion et propositions à partir de l'analyse des évolutions depuis l'instauration du "collège unique" | |
| 3) Quinze propositions pour le collège : document de travail pour l'élaboration d'un projet d'établissement et pour une réflexion sur l'avenir du collège | cliquez ici pour télécharger ce document sous forme de diaporama PPT | 
| 4) Repenser l'architecture du collège pour répondre aux défis de la modernité | cliquez ici pour obtenir ce texte (3 pages PDF) |