Diaporama de mon intervention lors de la journée de rencontre organisée par l'Association Française de psychiatrie de l'enfant et de l'Adolescent le 3 février à Paris sur le thème : "L'Ecole, j'y vais ou j'y vais pas?" :

"Le sens de l'école pour les parents, les enseignants et les élèves"

Diaporamas de mes conférence lors du colloque international de Dakar des 12 et 13 janvier 2023 :

Pourquoi l'Ecole ?

Problématiques et perspectives pour la formation des enseignants

Dispositif de formation pour un travail sur "Faire vivre la démocratie" dans un groupe, un mouvement, un pays...

(CEMEA - Rencontres de l'Education nouvelle -Amiens - août 2022)

Approches cliniques, cognitives et pédagogiques des troubles d'apprentissage

Diaporama de mon intervention lors du colloque de la Société française de psychiatrie (25 mars 2022)

La fonction du collectif dans les apprentissages

Diaporama de la conférence donnée à Bruxelles le 20 octobre 2020  

Droit à la différence et droit à la ressemblance dans l'acte éducatif

Diaporama de la conférence de rentrée de la HEP de Lausanne, août 2020

Enregistrement vidéo de la conférence

Perspectives, tensions et outils de travail pour une école à visée inclusive

Diaporama donnée à la HEP de Lausanne, en août 2020, dans le cadre du travail sur le projet "Concept 360"

Enregistrement vidéo de la conférence

Enseigner : un métier d'exécutant ou de concepteur ?

Diaporama de synthèse sur la question

Apprendre, oui... mais comment

Diaporama de travail sur ce livre, élaboré par André Glardon

"Transmettre - Apprendre" : diaporama réalisé par André Glardon à partir de l'ouvrage de M.-C. Blais, M. Gauchet, D. Ottavi

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"Apprendre à résister" : diaporama réalisé par André Glardon à partir de l'ouvrage d'Olivier Houdé (avec l'accord de l'auteur)

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"Les sept facilitateurs de l'apprentissage" : outil de formation réalisé par André Glardon à partir de l'ouvrage de Léonard Guillaume et Jean-François Manil

Télécharger l'outil de formation

"L'apprentissage cognitif médiatisé - L'apport de la psychologie cognitive à l'enseignement et à l'apprentissage" - de Bosco Dias

Outil de formation élaboré par André Glardon

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"La recherche scientifique ne fait pas la classe ! Ce que nous apprend l'histoire de la pédagogie"

Diaporama de la conférence effectuée à Paris, le 6 octobre à l'occasion du 15ème congrès de la FNAME

"Nourrir la pensée par la culture en maternelle : c'est nécessaire et c'est possible..."

Diaporama de la conférence effectuée à Albi, au 30ème congrès de l'AGEEM le 6 juillet 2017

Quelle pédagogie pour répondre aux défis d'aujourd'hui ?

Outil de formation élaboré par André Glardon

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Typologie des conceptions de l'éducation et modèles pédagogiques

Outils de formation élaborés par André Glardon à partir de l'ouvrage de de Francis Tilman et Dominique Grootaers, Les chemins de la pédagogie (Chronique Sociale-Couleur Livres – 2006)

Télécharger le mode d'emploi

Télécharger l'outil n°1 : Typologie des attitudes face à l'éducation

Télécharger l'outil n°2 : Histoire et rapports de filiation des grands courants pédagogiques

Télécharger l'outil n°3 : Modes d'apprentissage

Télécharger l'outil n°4 : Techniques didactiques

Télécharger l'outil n°5 : Méthodes pédagogique

Diaporama-support de l'intervention de Ph. Meirieu à Cenon, "Boussoles du numérique" - PNF

Cliquez ici pour accéder au diaporama qui interroge les usages du numérique et ce qu'il doit prendre en compte pour "FAIRE ECOLE"

PSYCHOLOGIE DE LA COMMUNICATION

L'ANALYSE DE J.-C. ABRIC

Cliquez ici pour accéder au diaporama utilisable en formation élaboré par André Glardon

FAIRE L'ECOLE, FAIRE LA CLASSE

Diaporama de présentation générale de l'ensemble de l'ouvrage

Outil de travail pour la formation présentant les "principes pour une institution", les "tensions pour éduquer" et les "repères pour une pratique" proposés par Philippe Meirieu dans son ouvrage : cartes à imprimer sur des fiches A4 et à couper en 4 parties égales pour constituer une ressource pour le travail en groupes ou un mémo individuel (outil réalisé par André Glardon)

LES FONDAMENTAUX DU METIER DE PROFESSEUR

Eléments à travailler en formation initale et continue sur le métier de professeur à partir de la Lettre à un jeune professeur (présentation des principales thématiques, illustrées par des citations : travail individuel ou en petits groupes sur chacune des thématiques - explicitation, recherches d'illustrations et d'exemples -, puis travail en intergroupes - une personne représentant chaque groupe initial - afin d'avoir une vision globale du métier ; on peut également partir des citations et remonter jusqu'aux thématiques.)

LES DILEMMES PEDAGOGIQUES : COMPRENDRE LES TENSIONS QUI STRUCTURENT LE DEBAT EDUCATIF

A partir d'Apprendre, oui... mais comment, André Glardon propose de travailler en découpant les affirmations véhiculées dans les débats pédagogiques contemporains et de les opposer sur un grille deux par deux. Pour l'exploitation de cet outil, voir Apprendre... oui, mais comment, pages 30 et suivantes

"EDUQUER AUJOURD'HUI" et "ENSEIGNER AUJOURD'HUI"

Diaporamas des conférences pédagogiques de synthèse à l'occasion de la rentrée 2014

Texte élaboré par les étudiantes et étudiants dans le cadre des cours de
Philippe Meirieu au sein du Master 2 « Métiers de la Formation »
de l’Université LUMIERE-Lyon 2, en novembre 2012

Conférence en vidéo de Philippe Meirieu : "Le pédagogue et la candeur calculée : Jacotot dans l'histoire de la pédagogie et de la formation", le 10 décembre 2010 à Dijon (colloque sur la formation organisé par l'Institut Jacotot)

Diaporama de la conférence introductive des "Journées d'été de la Formation tout au long de la vie", consacrées à la thématique : "L'individualisation : est-ce la bonne solution ?" (Lyon, le 2 juillet 2013) : "Vers une épistémologie de la formation".

Diaporama de la conférence donnée dans le cadre du diplôme d'université "Adolescents difficiles" de Paris le 12 février 2013 : "Adolescence et pédagogie"

Diaporama de la conférence donnée dans le cadre des Grandes Conférences Liégeoises, le 20 décembre 2012 : "Que peut-l'éducation?"

Diaporama de la conférence donnée à l'UNESCO le 14 novembre 2012 dans le cadre de la "Journée mondiale de la philosophie" et du colloque sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques (NPP) organisé par Philolab : "Eduquer dans un monde complexe : prendre en compte la complexité de l'acte éducatif pour éduquer à la complexité"

Diaporama de la conférence donnée dans le cadre du diplôme universitaire de Lyon "Adolescents difficiles" le 16 octobre 2012 à Lyon : "Richesses et limites du postulat d'éducabilité".

Diaporama de la conférence donnée dans le cadre du diplôme universitaire de l'université Paris 12 "Adolescents difficiles" le 14 février 2012 à Paris : "La question du sujet en éducation : entre les illusions de la liberté et l'apitoiement sur les déterminismes".

Diaporama de la conférence donnée dans le cadre du diplôme universitaire de l'université Paris 12 "Adolescents difficiles" le 7 juin 2011 à Paris : "La question du sujet en éducation : approche philosophique"