Jean Amos Komensky (1592-1670)

Articles et textes
de conférence

Attention ! Certains textes de conférences sont retranscrits à partir d'exposés oraux. A ce titre, ils n'ont pas la précision d'articles entièrement rédigés et certaines formules doivent être relativisées ou discutées.

Actuellement, je me permets de vous conseiller de découvrir le texte ci-contre qui peut permettre de comprendre le sens de certains débats d'aujourd'hui...

 

Pédagogie : des lieux communs aux concepts clés : l'exemple des "méthodes actives"

(extrait de l'ouvrage paru en 2013 aux éditions ESF : pour la présentation de l'ouvrage, cliquez ici)

 

Des enfants et des hommes - Littérature et pédagogie

- Avant-propos : du bon usage de la littérature en pédagogie

- Perceval ou "la difficulté de grandir"

Où vont les pédagogues ? "Quelque part dans l'inachevé..." Conclusion de Philippe Meirieu à la journée d'hommage à ses travaux le 10 janvier 2015

Langage et citoyenneté... dans les REP et ailleurs !

ou "Comment faire entendre raison à celui qui n'a pas choisi la raison?"

Conférence effectuée dans les établissements REP +
L’éducation artistique et culturelle : une pédagogie de l’ébranlement Entretien paru dans LA SCENE, n°72, mars-avril-mai 2014, pp. 28 à 33
Sur "les fondements de l'enseignements des arts plastiques", entretien de Philippe Meirieu avec Christine Faucher dans la revue REFLEXIONS (Québec) Revue REFLEXIONS (Québec), pages 15 à 26)
Transmettre : pourquoi ce thème fait-il problème et cristallise-t-il de nombreuses polémiques éducatives aujourd’hui ? Synthèse présentée à la Biennale de l'éducation
"Droits de l'enfant et devoir d'éducation" Texte rédigé pour l'UNICEF à l'occasion de la "Journée des droits de l'enfant" 2015
"Mais où est donc passé l'étonnement?" Education permanente, n°200, "S'étonner pour apprendre"
"A l'école, offrir du temps pour la pensée" Esprit, numéro consacré à "L'inattention", n°401, janvier 2014, pp. 20 à 33

L'Education Nouvelle, carrefour de malentendus et creuset de la tension fondatrice de l'entreprise éducative (décembre 2012)

Texte de synthèse (publié dans L'année de la recherche en sciences de l'éducation - 2013)

Pédagogie et innovation : l’école, ses finalités et ses acteurs

Texte de synthèse
Quelle parole face à la violence" (Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n°23, 1er trimestre 2011, pages 1 à 20)
"Même pas peur de la peur !" Extrait de l'ouvrage collectif Même pas peur ! (avec Tomi Hungerer, Boris Cyrulnik, Marie Desplechin, etc.), Gallimard Jeunesse, septembre 2012
Des ateliers de création artistique avec des enfants : pour quel projet ? A quelles conditions ? A propos des "ateliers d'expression artistique", en complément du texte ci-dessus.
L'expérience artistique : du fait fabuleux au fait historique Article paru dans Le Monde
La pédagogie et le numérique : des outils pour trancher ! Extrait de l'ouvrage collectif (Denis Kambouchner, Philippe Meirieu, Bernard Stiegler) : L'école, le numérique et la société qui vient, Mille et une nuits
Retours sur la "pédagogie différenciée" Entretien avec Philippe Meirieu pour Les Cahiers pédagogiques
Education théâtre et politique... "Quels enfants laisserons-nous au monde ?" Entretien avec Philippe Meirieu dans La Gazelle, journal du Théâtre Dunois, n°24, octobre-décembre 2012
Théâtre et arts vivants : quelle place dans l’éducation artistique ? Avec quelles finalités, quels objectifs et quelles méthodes ?
Réponses de Philippe Meirieu à Emmanuel Demarcy-Mota,
directeur du Théâtre de la Ville et du Festival d’Automne de Paris
Instruire ou éduquer... Entretiens avec Armen Tarpinian : les sciences de l’éducation aujourd’hui, sciences de l’éducation et pédagogie, la complexité de l'échec scolaire, la fonction des textes pédagogiques, instruction et socialisation, les acquisitions fondamentales, l’École pour tous...
"Gianni a changé" : 25 ans après la publication de L'Ecole, mode d'emploi, Philippe Meirieu revient sur le destin du personnage qu'il y avait mis en scène, l'élève Gianni.
Première partie Deuxième partie

Entretien avec Hervé Kéradec dans Economie et Management

L'adolescent explorateur : réflexions sur la pédagogie des adolescents à la lumière des apports de Maria Montessori Conférence à la Sorbonne dans le cadre de l'Association Montessori de France le 5 juin 2010
Autorité et transmission : quels enjeux ? Intevention lors des Assises de la Parentalité organisées à paris par la MILDT le 7 mai 2010

Fernand Oury, étrangement présent... Dialogue avec la figure majeure de la pédagogie institutionnelle

Intervention au colloque des 1er et 2 novembre 2008 à l'université Paris X-Nanterre
"Tous pédagogues, tous résistants !" Intervention au Congrès de la FNAREN en juillet 2009

"Richesses et limites du modèle médical en éducation"

Traduction en italien par Alain Goussot : "Diagnostica o educare : occore scegliere?"

Conférence donnée dans le colloque organisé par le GFEN le 4 avril 2009
"Faut-il en finir avec la pédagogie?" Conférence donnée dans le cadre du GREP, à Toulouse, le 22 novembre 2008.
"Le maître, serviteur public" : sur quoi fonder l’autorité des enseignants dans nos sociétés démocratiques ? Conférence donnée dans le cadre de l’École d’été de Rosa Sensat, Université de Barcelone, juillet 2008
"La pédagogie ne connaît pas de préalables..."

Synthèse de la conférence donnée par Philippe Meirieu au colloque de l'AGSAS, le 6 octobre 2008

Compte rendu, réactions, humeurs et humour : un texte de Martine Boncourt après avoir assisté à cette conférence.

Le pari de l'éducabilité Conférence donnée à l'ENPJJ à Roubaix, le 5 novembre 2008
La question des valeurs et le dialogue intergénérationnel Compte rendu du séminaire tenu à Genève, avec Pierre Dominicé et Philippe Meirieu, le 6 décembre 2008
Dépister ou éduquer : faut-il choisir ? Entre « management des différences » et pédagogie du sujet… Texte de la conférence donnée à Bruxelles le 14 juin 2008
Quelle stratégie pour les militants pédagogiques aujourd'hui ? Texte de la conférence donnée le 15 mars 2008 à l'INRP à l'initiative des CEMEA
Ecole maternelle, école première Conférence donnée à Tarbes, lors du Congrés de l'AGEEM, le 5 juillet 2008
Eduquer aux médias, éduquer les médias : pour un sursaut citoyen ! Intervention au Congrès de la FADBEN le 25 mars 2008 à Lyon
Sur l'hégémonie du cognitivisme... cinq questions à Philippe Meirieu, par Jacques-Alain Miller Le Nouvel Ane (n°8, février 2008)
"L’école mise au pas"... ou les ravages de la main mise de l'évaluation sur l'école Intervention de Philippe Meirieu au Forum des Psys, Palais de la Mutualité, le 10 février 2008.
Au-delà des grilles, la liberté ?

Voir l'échelle de Conners pour enseignant - CTRS-R(L) permettant de repérer les symptômes du TDAH dans le cadre du DMS IV : fiche 1 - fiche 2 - fiche 3

Intervention de Philippe Meirieu au colloque organisé par le collectif Pas de 0 de conduite, le 10 novembre 2007 à Paris, sur le thème : « Enfants turbulents : l’enfer est-il pavé de bonnes intentions ? »
Eléments d'épistémologie de la pédagogie Texte de synthèse (septembre 2006)
Le statut de la pédagogie dans la réflexion éducative contemporaine, ou "A quelles conditions la pédagogie peut-elle espérer changer l'Ecole ?" Communication à la Société suisse de recherche en éducation (Locarno, 1993) - 23 pages
Le désir et la règle... le jeu en éducation Entretien avec Yvana Ayme paru partiellement dans le numéro 448 des Cahiers pédagogiques (novembre 2006)
Entretien avec Jean-Michel Zakhartchouk publié dans le numéro 439 des Cahiers pédagogiques (janvier 2006)
Conférence aux rencontres internationales de Genève, septembre 2005
Conférence au XVIIème congrés de l'Association française des administrateurs de l'éducation, mars 2005
Contribution à l'ouvrage collectif, Les compétences, sous la direction de Jean-Luc Ubaldi, Edition Revue EPS, 2005
Article complet, paru en partie dans Médium, janvier 2005
Déclaration lors de la journée d'action organisée par l'ANRAT, au théâtre du Rond-Point à Paris, le 15 décembre 2004
Journal des instituteurs, n°1580, septembre 2004.
Le théâtre et l’école : éléments pour une histoire, repères pour un avenir… Entretien avec Philippe Meirieu recueilli par Jean-Claude Lallias et Jean-Pierre Loriol
Conférence donnée au stage national du Pôle National de Ressources THEATRE, mars 2004
Images : de la sidération à l'éducation

Sur ce thème, voir l'enregistrement vidéo de la conférence donnée dans le cadre des IMAGIES à Montpellier en octobre 2006 sur CANAL U (nécessite WINDOWS MEDIA) : conférence (54 minutes) + débat (54 minutes)

Télécharger le texte retranscrit de cette conférence.

Conférence donnée au colloque "Enfants de cinéma", octobre 2004
L'évolution du statut de l'image dans les pratiques pédagogique Conférence donnée lors des Deuxièmes rencontres nationales de CDI-DOC, le 23 octobre 2003 à Lyon.
Conférence donnée à l'IUFM de Lyon, 2003
Entretien donné au magazine Livre et Lire (ARADL)
Conférence donnée lors de la journée d'étude sur "L'ennui à l'école" organisée par le Conseil national des programmes, Paris, janvier 2003.
Conférence donnée aux Entretiens Nathan 2003
Conférence donnée au Colloque d' "Education et Devenir", Marseille, Lycée Michelet, mars 2002.
Conférence donnée dans la cadre du Colloque organisé par l'Agence nationale de lutte contre l'illéttrisme, 2002
Conférence donnée à l'IUFM de l'Académie de Lyon, mars 2001
Conférence donnée au colloque "Ethique, formation et recherche", Université de Lyon, octobre 2000
Conférence donnée au Salon de l'Education, Paris, Porte de Versailles, novembre 2000.
Article paru dans la Revue du GRIP, n°9, mai-juin-juillet 2001.
Conférence donnée lors du Congrès international Planet'ère, UNESCO, novembre 2001
Conférence donnée à la Rencontre nationale des classes de ville, mai 2001

Conférence donnée dans le cadre de l'Université de tous les savoirs (UTLS), an 2000

Cliquer ici pour écouter l'enregistrement de cette conférence

Conférence donnée à Creil dans le cadre du dispositif "Innovation" de l'Académie d'Amiens, 2000.
Conférence donnée dans le cadre des Entretiens Nathan , novembre 2000
Article paru dans Repères pour enseigner aujourd'hui, ouvrage collectif publié par l'INRP, 1999.
Pratiques artistiques et coopération Conférence donnée dans le cadre des Rencontres organisées par l'OCCE lors du Festival d'Avignon 1999
Conférence donnée dans le cadre du congrés du Syndicat des enseignants romands (SER), juin 1999
Conférence donnée aux Entretiens de la Villette 1999
Entretien avec des formateurs du CAFOC de Nantes, 1998
Article paru dans Le Temps stratégique, Genève, 1998
Article paru dans la revue Connexions, n° 68, Paris, 1997
Conférence donnée à l'INJEP, 1996
Communication au Colloque Pestalozzi, à Angers, le 9 juillet 1996
Quels apprentissages pour quelle société ?

A consulter sur le site Rézo Ø

Intervention à Valence le 10 décembre 1996 à l'occasion du centenaire de la naissance de Célestin Freinet.
Accueillir les jeunes exclus du système éducatif Transcription de l'entretien filmé en 1995 par les DDJS du Morbihan et du Finistère
Conférence donnée au Colloque sur Célestin Freinet à Sophia Antipolis, 1995
Conférence donnée au CREPS de Poitiers, 1995

Passerelles, N°8-9, 1994.

Ce texte a été rédigé alors que, tout en poursuivant mes enseignements universitaires, j'avais repris une classe de BEP ORSU dans un lycée professionnel.

La pédagogie différenciée : enfermement ou ouverture ?

Vous pouvez aussi télécharger une fiche de synthèse pour travailler ce texte en formation

Les entretiens Nathan,1995, Actes VI, Ecole, diversités et cohérence, Paris, Nathan, 1996, 31 pages.
Parents, enseignants, élèves, partenaires pour réussir (à) l'école Conférence donnée à Fribourg le 1er décembre 1995

Conférence donnée lors du colloque de l'AECSE en 1991 à Lyon.

Ce texte, antérieur au précédent, peut le compléter, en particulier sur les théories et pratiques relevant de toutes les formes d' "individualisation" de la formation ainsi que sur leurs enjeux.

Facing up to the modern world by giving students : control of their own education Article en anglais
Una pedagogía para prevenir la violencia en la enseñanza
CICLO DE VIDEOCONFERENCIAS

OBSERVATORIO ARGENTINO DE VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS

QUINTO ENCUENTRO: 25 de octubre de 2007

Scuola materna, prima scuola Article en italien, traduit par Enrico Bottero
Se la competenza non esistesse, bisognerebbe inventarla Article en italien, traduit par Enrico Bottero
Principi possibili per un'educazione democratica Article en italien, traduit par Enrico Bottero
Educazione, diritto dei bambini, dovere
degli adulti
Article en italien, traduit par Emanuela Cocever

ETUDES EN ESPAGNOL SUR LE TRAVAIL DE PHILIPPE MEIRIEU par Armando Zambrano Leal :

- "La pedagogia en Philippe Meirieu : tres momentos en educabilidad"

- "El concepto "pedagogía" en Philippe Meirieu. Un modelo, un concepto y unas categorías para su comprensión"

- "Aprentizajes y pedagogia en Philippe Meirieu"