Maria Montessori (1870 - 1952)

Choix de préfaces et de postfaces d'ouvrages

(cliquez sur les références de l'ouvrage pour ouvrir la page comportant la couverture ainsi que la préface ou postface de Philippe Meirieu)

 
Infancias, coordonné par Silvia Lopez de Maturana, Nuevas Ediciones Mirada, 2024.
Emanciper ou contrôler ? - Les élèves et l'école au XXIème siècle, Pascal Clerc, Autrement, 2024. 
Notre école. Appel à ceux qui lui manquent. A la rencontre des familles gitanes, Frédéric Miquel, Champ Social, 2024.
Grandir en protection de l'enfance - Enjeux cliniques et organisationnels, Justine Michon et Patrick Pelège, Chronique Sociale, 2024.
ABC - Manuel des pratiques vertueuses pour penser et construire les écoles du futur, Le Penhuel Architectes, Park Books, gernève 2024.
Hiérarchie et institution, Pierre Delion, Erès, Le Carnet Psy, 2024
Parce que chaque élève compte - enseigner en quartiers populaires, sous la direction de Mohand-Kamel Chabane et Benoit Falaize, Les Editions de l'Atelier - L'Ecole des Lettres, Paris, 2022.
Les hauts et les bas d'un enseignant engagé en pédagogie Freinet, Abdelkader Bakhti (Mémoires 1962-1976), Les Amis de Freinet, 2022.
Graines d'avenir, sous la direction de Laurent Bellenguez, Editions CAFARD, CEMEA Pays de Loire, 2022.
Dessine-moi un avenir - Plaidoyer pour faire entrer le XXIème siècle dans l'Ecole, Rodrigo Arenas, Edouard Godot et Nathalie Laville, Arles, Actes-Sud, 2020. 
Et si l'école... 22 chroniques pour changer l'éducation, par les CEMEA Belgique, Lyon, Chronique sociale, 2020.

Le plan de travail à l'école, au collège et au lycée - Théories, exemples et variations, Aurélie Guillaume, Isabelle Quimbetz, Cédric Serres, Editions ICEM 34, 2020.
Pour une pédagogie solidaire, Sylvain Wagnon, Paris, Sipayat, 2019.
Une aventure pédagogique et didactique en compagnie du Loup - Français et interdisciplinarité, sous la direction de Marlène Lebrun, Paris, 2019, L'Harmattan
Enseigner la lecture littéraire dans une perspective d'éducation interculturelle, Jean-Louis Dumortier et Christine Bister, 2019, Dyptique-CEDOCAF- Université de Namur.
L'autisme à l'école - Le pari de l'éducabilité, Christian Alin, 2019, Bruxelles, Mardaga
Pourquoi et comment philosopher avec les enfants, sous la direction d'Olivier Blond-Rzewuski, Paris, Hatier, 2018.
La coopération entre élèves, Sylvain Connac, CANOPE éditions, collection "ECLAIRER", 2017.
Mobiliser le lien social pour renforcer le pouvoir d'agir - 30 ans d'expérience d'éducation à la solidarité et à la citoyenneté internationale, EDUCASOL, 2017.
Faire école : un sport de combat - Entre terrain et recherche, Jacques Cornet, Bruxelles, CGE-Couleur livres, 2015
La pédagogie Freinet - Concepts, valeurs, pratiques de classe (sous la direction de Nadine Giauque et Chantal Tièche Christinat), Lyon, Chronique sociale, 2015
L'évaluation à l'école... pour la réussite de tous les élèves, Charles Hadji, Paris, Editions Nathan, 2015.
Le courage d'éduquer - Imagination morale et activité des éducateurs en contexte scolaire, Vincent Lorius, PUN - Presses universitaires de Lorraine, Nancy, 2015
Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance, sous la direction de Martine Boudet et Florence Saint-Luc, Toulouse, Presses Universitaires du Mirail, 2014
L'album de Beauvallon, Bernard Delpal, PMH-Ed, Un Comptoir d'Edition, Dieulefit, 2014
La morale, ça se discute..., Michel Tozzi, Albin Michel Jeunesse, Paris, 2014
Chroniques d'un élu écolo, Mathieu Orphelin, Auto-édition, 2014
L'état des relations école-parents - Entre méfiance, défiance et bienveillance, Georges Fotinos, Casden, 2014
Le Pioulier, ou "Mes années Freinet", Julieta Solis, Editions des amis de Freinet
Pour des humanités contemporaines - Science, technique, culture : quelles médiations ?, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, 21013.
Pratiquer la pédagogie de la rencontre en éducation, Jean-François Horemans, Alain Schmidt, Chronique sociale, 2013.
Echec scolaire : la grande peur, Julie Chupin, Paris, Autrement, 2013.
La Pédagogie Germaine Tortel - Un avenir possible pour l'école maternelle, Jean-Charles Pettier et Paulette Clad, Paris, vuibert, 2012
Penser et parler son expérience - La guidance professionnelle personnalisée, sous la direction d'Agnès Berjon, Lyon, Chronique sociale, 2011.
L'Ecole est finie, François Augé, Paris, L'harmattan, 2011.
Réussir ses premiers cours, Jean-Michel Zakhartchouk, Paris, ESF éditeur, 2011.
Petersen et Freinet - Le Plan d'Iéna et l'Ecole moderne, Rouke Broersma et Freek Velthausz, Mayenne, Editions Les amis de Freinet, 2011.
Enseigner et résister de façon éthique et responsable, Alain Refalo, Villeurbanne, Golias Editions, 2011.
La rééducation à l'école vue par un maître G, Jean-Marie Blanc, Nîmes, Editions Champ Social, 2011
Comment rater l'éducation de ses enfants ?, Virginie Dumont, Paris, Editions Fleuve Noir, 2011
Eduquer à la sexualité, Patrick Pelège et Chantal Picod, Lyon, Chronique sociale, 2010.
Lire à l'adolescence - Réalités et stratégies de lecture, Edmée Runtz-Christan et Nathalie Markevitch Frieden, Lyon, Chronique sociale, 2010.
C'est pas moi Maîtresse !, Martine Boncourt, Paris, In Octavo Editions, 2010.
Ils ont voulu changer l'école - Histoire des pédagogies actives dans le Jura, 1950-1970, Mémoires d'Ici (dir.), Neuchâtel, Editions Alphil, Presses universitaires Suisses, 2009.
Guide de l'accompagnateur bénévole - Agir contre les inégalités scolaires, AFEV- Muriel Florin, ESF éditeur, 2009.
Quand l'école innove!, Julie Chupin et Aurélie Sobocinski, Paris, Autrement, 2009.
Pour une école du futur - Du neuf et du courage, Pierre Frackowiak, Lyon, Chronique sociale, 2009.
Relever les défis de l'Education nouvelle - 45 parcours d'avenir, ouvrage coordonné par Odette et Michel Neumayer, Etiennette Vellas, Lyon, Chronique sociale, 2009.
Sauvons la maternelle !, Thérèse Boisdon et Maria Poblete, Bayard, Paris, 2008.
Apprendre et enseigner l'intelligence des langues, Joëlle Cordesse, Chronique sociale, Lyon, 2008.
L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ?, Jacques Lévine, avec G. Chambard, M. Sillam, D. Gostain, ESF éditeur, Paris, 2008.
Oser le travail de groupe, Jacques Natanson, Dominique Natanson, Isabelle Andriot, SCREREN, CRDP de Bourgogne, Dijon, 2008.
Transformer l'école : l'utopie du quotidien, Dominique Vachelard, Lyon, Chronique sociale, 2008.
Tous les oiseaux rêvent de voler..., Cécile Rossard, Plancoët, Diabase, 2008.
Phrases, langue et fantaisies, Daniel Gostain, Paris, Bayard, 2008.
L'enfant : petit homme ou petit d'homme ?, Françoise Guillaume, Paris, L'Harmattan, 2008.
Pratiquer les conseil d'élèves et les assemblées de classes, Claude Laplace, Chronique sociale, Lyon, 2008.
Un zèbre à l'ombre, Etre instituteur en prison, Jean-Marie Blanc, Syllepses - Nouveaux regards, Paris, 2007.
L'école, réparatrice de destins ?, Sur les pas de la méthode Freinet, Paul Le Bohec, L'Harmattan, Paris, 2007.
Libérer l'école des slogans qui la tuent, Agnès Noël, Chronique sociale - Couleur livres, Lyon et Charleroi, 2007.
Ecole : droit de réponses, Sylvain Grandserre, Hachette, Paris, 2007
Rendre les élèves autonomes dans leurs apprentissages : en finir avec les « devoirs à la maison », Alain Simonato, Chronique sociale, Lyon, 2007.
Vocation enseignant, Aide et action, Paris, 2006, publié en cinq langues Aide et action est une ONG qui se consacre à l'éducation : http://www.aide-et-action.org
Favoriser l'estime de soi à l'école, Dalith Meram, Geneviève Eyraud, Denis Fontaine, Agnès Oeslner, Chronique sociale, Lyon, 2006
Le climat des écoles primaires : état des lieux, analyses, propositions, Georges Fotinos, MGEN, Paris, 2006
Ecole et valeurs : la table brisée, Gérard Fath, Paris, L'Harmattan, Collection "Mouvements des savoirs", 2006
Le collège aujourd'hui, guide à l'usage des des parents, Gérard Lesage, SCEREN, CRDP, Académie de Grenoble, 2005.
La rénovation de l'école primaire : comprendre les enjeux du changement pédagogique, Vincent Dupriez, jacques Cornet, Bruxelles, De Boeck, 2005.
Education à l'environnement : la pédagogie revisitée, Denis Charron, Jacqueline Charron, Jean-Paul Robin, SCEREN, CRDP, Académie de Grenoble, 2005.
Des mots à dessein : parcours civique, Maryse Delobeau, Micjel Llorca, Fabien Pujervie, Patrick Vivien, SCEREN, CRDP de Haute Normandie, 2004.
Echanger des savoirs à l'école, sous la direction de Claire Héber-Suffrin, Lyon, Chronique sociale, 2004.
Les tribulations de Gianni en APP, coordonné par Frédéric Haeuw, Algora, Paris, Centre INFFO, 2004.
Le trajet de la formation : les enseignants entre la théorie et la pratique, nouvelle édition, Gilles Ferry, L'Harmattan, 2003.
Les compétences à l'école, Bernard Rey, Vincent Carette, Anne Defrance, Sabine Khan, Bruxelles, De Boeck, 2003.
Diriger autrement l'établissement scolaire : analyser et dynamiser sa pratique, Colette Paillole, Jacqueline Rimet-Meille, Lyon, Chronique sociale, 2003.
A l'école, on fait musique, Gérard Authelain, Paris, Editions Van de Velde, 2003.
Penser avec l'entraînement mental - Agir dans la complexité, Peuple et culture, Lyon, Chronique sociale, 2003.
Textes et débats à visée philosophique au collège, Jacques Chatain, Jean-Charles Pettier, SCEREN, Académie de Créteil, 2003.
Les citoyennetés scolaires, sous la direction de Constantin Xypas, Paris, Presses universitaires de France, 2003.
Ecrits sur l'expérience du Neuhof, Johann Heinrich Pestalozzi, Berne, Peter Lang, 2001.
Les TPE, vers une autre pédagogie, Raoul Pantanella, Cahiers pédagogiques, CNDP - CRDP d'Amiens, 2000.
Les IUFM et la formation des enseignants aujourd'hui, André D. Robert, Hervé Terral, Paris, PUF, 2000.
Accueillir les élèves : une rentrée réussie et positive, Christian Staquet, Lyon, Chronique sociale, 1999.
Etre éducateur dans une société en crise, un engagement, un métier, Philippe Gaberan, Paris, ESF éditeur, 1998.
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